"Экспериментальная студия"

Закончил музыкальную школу по классу классическая гитара: класс преподавателя Чайковского Геннадия Петровича.

Затем поступил в музыкальный колледж, по классу гитары в класс Трафимовича Анатолия Николаевича.

На одном из фестивалей проводимых Игорем Константиновичем Шошиным Познакомился с великолепным музыкантом, только вернувшимся из королевской академии музыки Анатолием Изотовым, и после завершения колледжа переехал в Санкт-Петербург, где четыре года провел в интенсивном обучении под его руководством.

После вернулся в свой родной город Бобруйск для передачи полученных знаний молодому поколению, в надежде создать крепкую гитарную команду. Продолжил учиться в Смоленском государственном университете на эстрадном отделении: класс гитара эстрадного оркестра и в 2020 усешно завершил и получил диплом.

Развиваю экспериментальную студию по слудующим направлениям:

• -Графическое рисование.
• -Электронная музыка.
• -Видео монтаж
• -Разработка сайтов
• -Javascript

проблема:Недостаток новых знаний на государственной основе по цифровым технологиям

Возможность через дистанционный подход соприкасаться с новыми специальностями на основе цифровых технологий и через это накапливать новый материал.

1) При правильно организованной работе экспериментальной студии все нарабатываемые материалы будут сохраняться, и после проработки размещаться в виде обучающих статей, видео-уроков на сайте gitaramania.by, что дает возможность каждому учителю, который заинтересован в улучшении своего образовательного процесса принимать наш опыт и дополнять своим.

2) Экспериментальная студия, организованная в государственном учреждении дополнительного образования дает возможность минимальной оплаты за обучение.

В основном оплата будет осуществляться небольшой группой тех, кто готов принимать новый опыт по изучению цифровых направлений.

В такой экспериментальной студии есть большой выбор обучающих направлений, которые позволяют ученику соприкоснуться с каждым, и найти свое.

3) Такой подход на малом примере дает возможность наработать опыт, и если это приведет к должному результату, то такой подход в обучении могут перенимать другие центры, что без большого и затратного труда изменит образовательный процесс в лучшею сторону

4) При изучении каждого из направлений будет идти описание того или иного направления, что в свою очередь сформирует обучающие программы.

Цель моего проекта в клубе по месту жительства - наладить работу экспериментальной студии по изучению цифровых технологий в дополнение к уже существующим направлениям: обучение игре на гитаре и рисование.

• -Графическое рисование.
• -Электронная музыка.
• -Видео монтаж
• -Разработка сайтов
• -Javascript

- наладить работу в изучении цифровых технологий по следующим направлениям:

• -Графическое рисование.
• -Электронная музыка.
• -Видео монтаж
• -Разработка сайтов
• -Javascript

Это привнесение новых обучающих направлений по изучению цифровых технологий. Основным стержнем, основой, остается обучение игре на гитаре, и как лучики, добавляются новые направления.

Приведу практический пример, который очень успешно себя проявил в дополнение к игре на гитаре. Это игротека по развитию познавательных способностей ученика, где основной упор делается на нахождении способов приобретения таких игр, которые узконаправленно развивают счет, речь, словарный запас и мн.др.

Более подробно на сайте gitaramania.by, в разделе настольная игра.

По такой схеме ребята по мере взросления смогут пробовать себя и в других направлениях, связанных с цифровыми технологиями.

Для музыкантов миди технологии раскрывают новый спектр возможностей. Здесь основной задачей стоит изучение технической части работы с таким программами как Sibelius и Fl Studio , и основной упор осуществляется на разработку аудио приложений к лекциям по гитаре в виде дополнительных упражнений.

Второе направление - развитие графического рисования для художников из нашего центра.

В этом направлении основной упор делается на изучение технической части, и затем погружение с заинтересованными ребятами в отрисовку игровых материалов из старых книг, для расширения игротеки по развитию познавательных способностей ученика дошкольников и школьников.

Третье направление, видео монтаж, основная задача которого изучить техническую часть программ, а затем погрузиться в создание видео уроков по каждому направлению, и различных видео презентаций.

Четвертое и последнее направление, которое на данный момент уже осуществляется , и все что вы видите по ссылкам gitaramania.by сделано именно в этом дополнительном направлении, которое также относится к экспериментальной студии. Это веб студия "Быстрый старт".

Здесь мы не только знакомимся с такими технологиями как HTML CSS JavaScript, но и сразу работаем над проектом . Все, что вы увидите пройдя по ссылкам на сайте gitaramania.by сделано именно в этой студии.

Основа всех перечисленных направлений, фундамент моего процесса - это обучение игре на гитаре. С него все началось .

Основа-стержень - это обучение игре на гитаре (акустическая гитара, классическая гитара, бас гитара).

Дополнительное направление, которое добавляется к игре на гитаре, особенно, если мы говорим о юном возрасте - настольная игротека по развитию познавательных способностей ученика.

Основное ударение такого направления - на нахождении способов приобретения, или изготовления настольных игр, которые узконаправлено развивают умственные способности ученика, особенно если мы говорим о юном возрасте от 5 до 10.

Это игры на словарный запас, логику, зрительную память, абстрактное мышление, развитие креативности мышления, рассудительность и другое .

Это направление успешно кооперирует с обучающим направлением "игра на гитаре", и имеет очень положительные результаты.

цифровых технологий по следующим направлениям:

• -Графическое рисование.
• электронная музыка.
• -Видео монтаж
• -Разработка сайтов
• -Javascript

Основная задача, которая сейчас стоит перед экспериментальной студией – это приобретение максимум 4 ноутбуков и 4 графических планшетов для рисования, минимум - два ноутбука, и два графических планшета.

минимум 5.000 бел.руб.

Целевая аудитория - это не только дошкольники и школьники, возраст от 5-до 18, но и учителя дополнительного образования, которые желали бы прокачать себя в дополнительных навыках, основанных на цифровых технологиях.

Надеюсь, что проект "Экспериментальная студия" сможет прижиться в государственном учреждении образования, но даже если и так произойдет, то для развития и приобретения всего необходимого потребуется дополнительный бюджет, чтобы шаг за шагом развивать каждое из перечисленных направлений в экспериментальной студии.

Выдвину все гипотезы каким образом наш экспериментальная студия смогла бы зарабатывать дополнительные средства на улучшение работы каждого из предлагаемых направлений.

по ссылке коллеги и не только...

Здесь основной упор идет на отрисовку игровых материалов из старых книг, которых очень много.

В этом направлении основной упор делается на запись аудио приложений к лекциям по игре на гитаре, упражнений на импровизацию под аккомпанемет, аудио упражнений для развития сольфеджио; игра в ансамбле с компьютером под записанный аккомпанемент.

В нашей веб - студии "Быстрый старт", которая, своим направлением также относится к "Экспериментальной студии", здесь основной задачей стоит не только изучение фронтенд разработки, но и одновременный показ целого проекта в онлайн формате в виде сайта с публикацией обучающих уроков по всем вышесказанным направлениям.

В экспериментальная студия будет практиковать дистанционный подход в изучении необходимых знаний, через это будет накапливаться большой перечень новых обучающих материалов, которые затем будут изучаться локально.

Такой подход на малом примере дает возможность наработать опыт, и если это приведет к должному результату, то такой подход в обучении могут перенимать другие центры, что без большого и затратно го труда изменит образовательный процесс в лучшею сторону

При правильно организованной работе экспериментальной студии все нарабатываемые материалы будут сохраняться, и после проработки размещаться в виде обучающих статей, видео-уроков на сайте gitaramania.by, что дает возможность каждому учителю, который заинтересован в улучшении своего образовательного процесса принимать наш опыт и дополнять своим.

Наша уникальная учебная программа и подход к образованию учит студентов учить себя. Наша миссия состоит в том, чтобы дать молодым взрослым возможность принести позитивные изменения в мире через разум, творчество и целостность.

Обучаю игре на гитаре индивидуально исходя из ваших пожеланий - научиться играть аккордами? петь под гитару? играть сольно? научиться играть по нотам или табулатурам? сыграть любимую песню? понять, как устроена музыка? а может быть, вы играете давно, но занятия зашли в тупик и прогресс остановился?

Музыку нужно рассматривать как инструмент по развитию важнейших качеств характера, которые понадобятся во взрослой жизни.

То, что ребенок вызубрил – он может забыть через несколько дней, то, что освоил в игре – он запомнит на всю жизнь.

Игра дает порядок. Система правил в игре абсолютна и несомненна. Невозможно нарушать правила и быть в игре. Это качество порядок, очень ценно сейчас в нашем нестабильном, беспорядочном мире.

C помощью правильно подобранных игр можно с ранних лет эффективно развивать моторику, память, улучшать речь и словарный запас, пространственные взаимосвязи и т.д. Ребенок становится более социально адаптированным, поскольку в игре постоянно сталкивается с новыми задачами.

Через игру можно наблюдать склонность к определенным направлениям и выявлять то, что более интересно самому ребенку. Но это очень большая работа, но шаг за шагом совместными усилиями ,надеюсь, что такой процесс обучения будет поставлен на замену того, что мы имеем сегодня и конечно нужно начинать организацию в небольшом количестве, но с максимально высокой организацией и со временем, улучшив и увидев достойный результат, переносить на больший размах.

Огромные, и ранее невиданные перспективы открываются для музыканта, овладевшего подобными программами на компьютере. А именно:

• - отпадёт надобность писать от руки. Нотный текст прописан чётко и понятно;
• - ноты можно сохранять в миди формате, что позволяет обрабатывать их, и делать различные дополнения к урокам по гитаре в виде ансамблевой игры с компьютером;
• - это позволит делать различные творческие задания для подбора по слуху, упражнения для импровизации и сочинения;
• -легко пересылаются по интеренту для корректировки другими музыкантами;
• -музыковеды набирают нотные примеры для своих научных работ.

• - позволяет набранные ноты в Sibelius обрабатывать различными виртуальными инструментами, что создает отличный аудио материал;
• - позволяет записывать живые инструменты;
• -позволяет писать минусовки и аранжировки;
• -открывает возможности изучения электронной музыки.

Аранжиро́вка — переложение музыкального произведения для иного, по сравнению с оригиналом, состава исполнителей (например, оркестровка фортепианной пьесы).

Аранжировкой также называют гармонизацию и инструментовку новой или хорошо известной мелодии.